昭和は「盗め」／平成は「教える」→ 令和は「引き出す」指導の時代へ！
リーダーに期待したい部下育成 令和の人材育成術
| 日 時 | 2022年12月13日(火) 9:30～16:30 |
|---|---|
| 場 所 | 福井商工会議所 会議室B 各受講企業またはご自宅にて（Web ミーティングシステム「Zoom」を使用） |
| 対 象 | リーダー、管理職またはその候補の方 |
| 定 員 | 福井会場：15名 オンライン：20名 |
| 参加費 | 賛助会員(1名)：19,800円、非会員(1名)：39,600円 |
| 講 師 | ビジネス ディベロップ サポート 代表 大軽 俊史氏 |
「コロナ禍によるリモートワークの導入」「働き方改革による短時間労働の流れ」「心が折れやすい若手社員の育成」など、企業・職場を取り巻く環境はより厳しくなってきています。このような状況を少しでも良くしていくためには、部下を育成し、チームで業績を上げる救世主『リーダー人材』の存在が必要です。そうです！あなたの力が必要なのです。
本セミナーでは、明日から即、実践できる３つのポイントを学んで頂きます。管理職の皆様、我々が職場の救世主になりましょう！
①部下や後輩を育成することへのやりがいをより深く実感
②「心の支援（メンタリング）」と「スキルの指導（ＯＪＴ)」という２つの領域の相違点を理解
③「教える指導」から「引き出す指導」の実践ポイントを理解
セミナー内容
1．部下は上司に『心の支援』を求めている！
（１）本セッションにおける５つの投げかけ
（２）自己体験論の重要性
（３）「ＯＪＴ機能」と「メンタリング機能」２つの領域
（４）モチベーション理論からの考察
2．多様な部下（特に、「ゆとり・悟り人材」）に通じるメンタリングコミュニケーション機能とは
（１）メンタリング機能とは？
（２）メンタリング機能の具体例
3．ノウハウ伝授に繋げるOJT教育のポイント
（１）人材育成３つの手段とＯＪＴの有効性
（２）基本５つのステップとフォーマットの有効活用
（３）ＯＪＴ指導は平成の象徴
4．令和型！そもそもコーチングとは？基本概念の理解
（１）コーチングの定義
（２）これまでのコミュニケーション
（３）コーチングが注目される背景～令和の育成法～
5．コーチングの目的と基本スタンス
（１）コーチングの種類とビジネスコーチングの目的
（２）コーチングは魔法の手法？万能か？
（３）コーチングとティーチングの相違点
（４）事例検証（ケース考察）
「コーチング」と「ティーチング」のどちらがベター？
（５）コーチングの基本スタンス
6．話の聴きだし方
（１）聴くスキルのポイント
（２）実習
7．質問のスキル
（１）質問力の意義
（２）質問スキルのご紹介
（３）実習
8．承認スキル
（１）承認の意義
（２）承認スキルのご紹介
（参考）コーチング・シナリオ
・ＧＲＯＷモデルの紹介とシートの配布
キーワード
前回の受講者の声
・傾聴という言葉自体はいろんなセミナーで聞いたことはありましたが、本日の実習ではなかなか難しいなということが実感しました。明日から、このセミナーで学んだことを意識して実践していきたいと思います。
・コーチングの考え方を学べた事で部下に実践していこうと思います。
・自分の傾聴スキルの低さが客観的に理解できたのは収穫でした。聴くを意識して部下と接していこうと思います。